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Finalità
Contribuire allo sviluppo della dimensione europea nel settore dell'istruzione
e della formazione promuovere l'apprendimento, sostenere lo sviluppo delle
conoscenze, attitudini e competenze atte a favorire la cittadinanza attiva
e l'idoneità all'occupazione.
Obiettivi
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Rafforzare
la dimensione europea dell'istruzione a ogni livello. |
| - |
Migliorare
la conoscenza delle lingue dell'UE, al fine di favorire la comprensione
delle diverse culture e promuovere una dimensione interculturale dell'istruzione. |
| - |
Promuovere
la cooperazione e la mobilità nel settore dell'istruzione, stimolando
lo scambio di informazioni ed esperienze tra istituti educativi, l'insegnamento
aperto e a distanza e un migliore riconoscimento dei titoli. |
| - |
Promuovere
l'applicazione di nuove tecnologie e metodologie nel settore dell'istruzione. |
Azioni
Sono previsti due tipi di azioni:
- azioni
1-3: tre fasi fondamentali dell'istruzione lungo l'arco della vita (scuola,
università e altre forme);
- azioni 4-8: politiche trasversali
al settore.
1.
"Comenius" - Insegnamento scolastico
Rafforzare la dimensione europea dell'insegnamento scolastico, promuovendo
la cooperazione transnazionale tra istituti scolastici, la conoscenza
linguistica e la sensibilizzazione interculturale:
1.1 Costituzione
di partenariati tra scuole
1.2 Progetti riguardanti la formazione del personale docente
1.3 Creazione di reti relative alle Azioni 1.1 e 1.2 per la
cooperazione su temi di interesse comune e la diffusione di
risultati e buone prassi. |
2.
"Erasmus" - Insegnamento superiore
Rafforzare la dimensione europea dell'insegnamento superiore e incoraggiare
la cooperazione transnazionale tra università:
2.1 Attività
di cooperazione interuniversitaria volta allo sviluppo di programmi
e moduli di studio comuni e a migliorare il sistema di riconoscimento
dei titoli di studio
2.2 Mobilità degli studenti e dei docenti universitari
2.3 Creazione di reti tematiche tra università per la cooperazione
su temi d'interesse comune e la diffusione di esperienze innovative
e buone prassi. |
3.
"Grundtvig" - Educazione degli adulti
Rafforzare la dimensione europea dell'istruzione permanente, sviluppando
percorsi educativi, complementari a quelli previsti alle Azioni 1
e 2, rivolti a cittadini desiderosi di acquisire nuove o ulteriori
conoscenze e compertenze:
| 3.1
Progetti e iniziative transnazionali volte a sviluppare sistemi
educativi innovativi, più flessibili e meno formali, e, più
in generale, a migliorare l'istruzione dei discenti adulti,
nonché la formazione dei docenti. |
4. "Lingua" - Insegnamento e apprendimento delle lingue
Migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento delle
lingue ed agevolare l'accesso ad opportunità di apprendimento linguistico:
| 4.1
Progetti e attività transnazionali volti a promuovere e migliorare
l'insegnamento e l'apprendimento, come lingue straniere, delle
lingue della Comunità, in particolare di quelle meno insegnate
e praticate. |
5.
"Minerva" - Insegnamento aperto e a distanza, tecnologie dell'informazione
e della comunicazione nel settore dell'istruzione
| 5.1
Progetti ed attività transnazionali volte ad incoraggiare l'utilizzo
delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione
in campo educativo e lo sviluppo dell'insegnamento aperto e
a distanza. |
6.
Osservazione e innovazione
Migliorare i sistemi di istruzione e stimolare l'innovazione attraverso
l'analisi e lo scambio di informazioni ed esperienze sui sistemi e
le politiche nel settore dell'istruzione:
6.1 Osservazioni
dei sistemi, delle politiche e delle innovazioni in materia
d'istruzione
- Analisi di questioni
di interesse comune sulle politiche dell'istruzione
- Rete d'informazione sull'istruzione
in Europa (Eurydice)
- Visite di studio per decisori
e alti dirigenti degli istituti educativi (Arion)
- Rete dei centri nazionali
di informazione sul riconoscimento accademico (Naric)
6.2
Nuove iniziative in risposta alle esigenze emergenti
- Progetti e studi volti a produrre innovazioni in specifici
settori educativi. |
7.
Azioni congiunte
Iniziative volte a garantire il coordinamento e l'interazione tra
le azioni del presente programma e quelle dei programmi nei settori
della formazione professionale e della gioventù.
8.
Misure di accompagnamento
Attività di sensibilizzazione/informazione rivolte agli operatori
del settore dell'istruzione e misure
di valorizzazione e diffusione dei risultati dei progetti. |
Contributo
finanziario
Il contributo comunitario può coprire fino al 75% del costo totale del
progetto (ad eccezione delle "Misure di accompagnamento").
Riferimenti normativi
Decisione n.253/2000/CE del Parlamento europeo e del Consiglio del 24
gennaio 2000 che istituisce la seconda fase del programma d'azione comunitaria
in materia di istruzione (Socrate).GUCE L 28 del 03/02/2000.
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Stati membri dell'Unione europea. |
| - |
Paesi AELS-SEE (Islanda, Liechtenstein
e Norvegia) in base all'accordo sullo Spazio economico europeo. |
| - |
Paesi associati dell'Europa centrale
e orientale(PECO): Bulgaria, Repubblica Ceca, Estonia, Ungheria, Lettonia,
Lituania, Polonia, Romania, Repubblica Slovacca, Slovenia. |
| - |
Cipro, Malta e Turchia in base
a specifici accordi. |
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www.europa.eu.int/comm/education/socrates.html
Ufficio di Assistenza Tecnica Socrates
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